НОВОЕ ВРЕМЯ. Автор: Фарид Закария (Политолог, эксперт в области международных отношений, ведущий CNN)
Пример США показывает, чего стоит опасаться другим странам
Не так давно в США произошли два, казалось бы, совершенно несвязанных события. В Нью-Йорке мэр Билл де Блазио заявил о своем желании отказаться от высоко конкурентных экзаменов в восьми общеобразовательных школах штата Нью-Йорк, включая среднюю школу Стайвесанта. Он также предпринял другие меры, направленные на увеличение количества афро-и латиноамериканских студентов. В то же время в ходе судебного процесса в Бостоне, обнаружилась сенсация: Гарвардский университет при поступлении систематически дискриминирует американцев азиатского происхождения. Так вот: эти события еще как связаны. Оба показывают, что на одну из основ современного общества – меритократию – совершаются нападения.
В настоящее время меритократия находится под угрозой. Правые, в том числе, многие сторонники Трампа, рассматривают ее как кодовое слово, описывающее оторванный от реальности истеблишмент, который свысока смотрит на обычных, трудолюбивых американцев. В Великобритании призыв премьер-министра Терезы Мэй к более меритократическому обществу подвергся нападкам левых, увидевших в этом концепцию, порождающую элитарность и неравенство.
Меритократии – худшее, что у нас есть. Не считая всего остального
Вспомним, когда и как меритократия стала организационной идеологией современного общества. До нее по карьерной лестнице можно было продвигаться только по доступным узкому кругу людей системам. Речь идет о привилегированном богатстве, социальном статусе и семейных связях. Николас Леманн в своей увлекательной книге «Большой тест» упоминает, что только белые англосаксонские протестанты (БАСП) до 1950-х были во всех правящих кругах Америки. Главные руководители, президенты и сенаторы колледжей – все, без исключения, были из БАСП. Аристократия БАСП постепенно, потеряла позиции, потому что планомерно вытеснялась системами, основанными на достижениях: доступ в элитные учебные заведения стали получать благодаря таланту, а не происхождению.
Вызов меритократии бросают даже выборочные средние школы Нью-Йорка, являющиеся чудом современной системы государственного образования. Сейчас поступить туда можно сдав всего один тест: богатство, связи, как и раса или спортивные достижения, – не помогут. В результате, средняя школа Стайвесанта – самая престижная – принимает меньше претендентов, чем Стэнфорд или Гарвард. Но не это главное: самое удивительное, что у таких школ немало примеров, когда бедные дети становились средним классом.
Де Блазио утверждает, что у школ сейчас «проблема с многообразием». Афро- и латиноамериканцы составляют только 10% всех учащихся таких школах; тогда как в общем городском контингенте студентов их – 68%. Говорят, что тест поощряет только одну группу – азиатов: их 62% из всех учащихся. Но де Блазио ошибается. Во-первых, эти школы невероятно многообразны. В категорию «азиаты» входят люди с родословной из Китая, Южной Кореи, Вьетнама, Индии, Бангладеша, Индонезии и Филиппин. Они – выходцы из абсолютно разных культур и социально-экономических условий, говорящие на разных языках и поклоняющиеся различным богам.
Возможно, у теста более важная задача: находить именно талантливых студентов, вместо того, чтобы фокусироваться только на разнообразии – что и так делает добрая половина школ Нью-Йорка. Проблема, которая стоит за действиями Блазио – обеспокоенность левых идеей о том, что у талантливых тоже есть иерархия. Стипендиат Мин Ха Пам в статье The New York Times, поддерживая план мэра, пишет: «Все наши школы должны быть элитарными». И за этой фразой стоит логическое противоречие. Независимо от того, как вы организуете общество, в нем все равно будет элита. Соответственно, главный вопрос заключается в следующем: как она будет формироваться? Критерием будет талант или нечто другое: например, политическая идеология или наличие финансовых связей?
За случаем в Бостоне стоит другой вызов: отстоять истинную меритократию. В иске утверждается, что элитные университеты претендуют на роль меритократических, но на практике не придерживаются того, что проповедуют. Горы доказательств убедительно свидетельствует о том, что многие колледжи при университетах систематически предвзято относятся к американцам азиатского происхождения. Как указано в недавно предъявленных документах, Гарвард использует «мягкие» критерии, такие как «личность», чтобы иметь возможность урезать кандидатов с высокими оценками за тест, имеющими много факультативных занятий. Якобы такая система корнями уходит в 1920-е, когда подобные методы использовались, чтобы иметь возможность отказать в поступлении квалифицированным евреям.
Давайте будем честными. Тесты не совершенны: их должны дополнять и другие факторы. Но с такими усилиями, а также попытками, которые пытается предпринимать де Блазио, стоит быть осторожнее. Они могут вернуть нас к пути, когда выбирали по принципу принадлежности к классу и по блату. Исторически сложилось так, что вместе с такими процессами появляются предрассудки и предпочтения, и людей начинают выбирать по классу, расе, религии, политике и деньгах. Такой подход не направлен на поиск и продвижение талантов. Он также не создает социальную мобильность.
Меритократия подвергается нападениям. Но те, кто ее атакуют, должны спросить себя: что можно поставить взамен? По аналогии, как говорил Уинстон Черчилль о демократии, меритократия – худшее, что у нас есть. Не считая всего остального.
